课堂恶作剧的幕后花絮
女士们先生们,我们来谈谈课堂恶作剧吧。这不是普通的恶作剧,不,是连黑板都笑的非凡恶作剧!
想象一下:一个学生决定捉弄他的老师。他对自己说:“我要在他的椅子上放一个图钉。”但要小心,不仅仅是任何错误!一个惩罚的错误,一个教导的错误,一个哲学家的错误! 教授来了,坐下来,突然他像一只博学的袋鼠一样跳了起来。他惊叹道:“谁把这个尖锐的想法放在我的椅子上?”因为你看,咬他的不是臭虫,而是臭虫的想法!这是我们的老师,他开始撰写一篇关于教学之痛的论文。他解释说,知识就像一只虫子:它会刺痛,但它会将想法附加到我们头脑中的图像上。 学生们都挂在他的嘴边。他们心里说:“我们想捉弄他,他才是给我们教训的人!”这就是我们所说的教育回旋镖效应。 归根结底,这场阶级闹剧也许只是一种说法:“教育有时是痛苦的,但总会给人留下深刻的印象”。当然,这是在老师的椅子上留下的印象,但最重要的是在学生心中的印象。 所以,下次当你看到椅子上有虫子时,问问自己:这真的是一个恶作剧,还是一个伪装的教训?毕竟,正如一位受过惩罚的智者所说:“在生活中,你必须知道如何……坚持你的原则,而不是你的图钉!”
评论
发表评论